为记录闽江学院校史，探寻习近平总书记对我校办学的深刻影响，2026年1月10日周六上午，闽江学院人文学院2022级历史学1班的范坤焰、陈颖在毛晓阳老师的带领下，于闽江大学工业路校区毓英楼312会议室对我校退休教师法学院前党委书记郑新胜老师进行了口述历史访谈。
图 1.访谈现场
郑新胜，1965年出生，中共党员，副研究员，文学博士,福州市高层次人才。1984年就读于闽江职业大学秘书专业，为本校首批招生学生。1986年7月毕业并留校工作。历任闽江大学党委秘书、校办公室副主任，校纪委副书记、监察室主任，兼闽大校友会会长等职，其间先后在福建师范大学文学院在职攻读获得文学学士、硕士、博士学位。2002年5月至2004年4月参加福州市扶贫济困工作队赴平潭县南海乡工作。两校合并后，2003年起先后在闽江学院历史学系、法学院担任党总支书记、党委书记等职，并兼任闽江学院校友会副会长、福建省逸仙艺苑理事兼书法艺术院副院长等。其博士学位论文《审美文化视域中的民俗——以福州民俗为例》由北京大学出版社出版，并荣获福州市第十一届社科优秀成果奖。曾获及“福州市优秀党务工作者”“福州市先进教育工作者” “闽江大学麦氏奖教金”等多项荣誉称号。
作为闽江大学首届毕业生和留校教师，郑新胜老师在访谈中深情回顾了个人与闽大结缘的经历、留校后的工作履职和行政管理工作、教学实践情况，同时对学校未来发展提出了殷切期许，为了解闽江学院的发展历程提供了宝贵的资料。
郑新胜老师于1984年参加高考，机缘巧合之下，考入当年由福州市委市政府新创办的闽江职业大学，成为该校首次招生的七大专业之一的秘书专业学生。彼时学校初建，尚无固定校址，文、理科学生分别借用仓山、鼓楼分校临时校址就读。同年10月28日，学校在市委礼堂举行隆重的首届开学典礼，省市领导及各界代表亲临现场，这一盛事极大提振了首批学子们的求学信心，更坚定了他们潜心向学的信念。
图2.郑新胜老师被评为闽大首批“三好学生”
在闽大学习期间，郑新胜担任了秘书专业一班的班长，兼任福州市学联宣传部部长，《学联通讯》主编，兼顾学业与校内外学生工作。1986年7月毕业前夕，他光荣地被批准为学校首批发展的学生党员，是闽大学生党员第一人。由于表现一贯优异，他在毕业后被安排留校任教，开启了从学生到教师的身份转变。多年来，他历任党委秘书、校办副主任、历史系党支部书记、法学院党委书记、正处级党建督导员等职，见证了学校从筚路蓝缕到升格、更名的跨越式发展。
郑新胜老师回忆到，在闽大校党政办12年的工作生涯中，他有幸参与了原闽江职业大学从创办之初到发展壮大的过程，特别是经历了时任福州市委书记的习近平同志兼任闽大校长期间多次来校召开现场办公会、师生座谈会、报告会，以及多次校庆纪念等重要活动。习校长上任之初，一方面要迎接1991年原国家教委关于充实整顿情况的检查验收；另一方面，硬件设施、师生住房、办学经费等许多棘手问题摆在面前。习校长明确提出“不当挂名校领导”，主持学校发展大计，践行“马上就办、真抓实干”的工作作风，及时解决当时学校发展面临的种种困难。地方新办职业大学如何体现生命力，在特色上做文章？经过几年的办学治校实践，形成了“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”办学理念，闽大不断发展壮大。这一理念深深影响了学校的发展方向，也塑造了郑新胜老师的教育观。在参与院系管理与教学工作实践中，郑新胜老师始终坚持专业建设与社会需求紧密结合的办学理念。在做好行政管理事务的同时，他深入教学一线，了解师生教学情况，陆续为学生开设了《秘书学》《应用写作》《书法》《楹联文化漫谈》等极具应用性和地方文化色彩的特色课程，将自身学术积累充分融入教学实践，助力学生综合素养提升。
图3.郑新胜老师被评为1997年度福州市优秀党务工作者
访谈过程中，郑新胜老师的儒雅和谦逊的品格令我们印象深刻。这种品格是他不断追求新知、努力提升自我的力量源泉。从闽大毕业留校工作后，尽管本职工作异常繁忙，郑新胜老师也从未停止继续深造的步伐。他先后在福建师范大学文学院完成了本科、硕士、博士的深造学习，甚至还利用业余有限的时间修满了福建师大外语专科和厦门大学应用经济学硕士班的全部课程。2011-2015年攻读博士学位期间，他结合当时福州市提出加强闽都文化研究的契机，同历史学系师生一道，深入开展福州历史文化、民俗文化的调研，致力民俗文化与审美文化研究领域，最终在导师席扬教授的鼓励下，将博士论文选题确定为《审美文化视域中的民俗——以福州民俗为例》，并最终由北京大学出版社出版。
图4.郑新胜老师专著《审美文化视域中的民俗——以福州民俗为例》
此外，他还积极投身扶贫济困、校友会建设、校史档案整理等多项工作，持续为学校高质量发展与社会服务事业尽心尽力。2022年以来，他加入了校党委书记叶世满同志主持的福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心闽江学院研究基地重大项目“习近平总书记与闽大”课题组，并积极联系闽大校友配合访谈，全程参与了“闽大记忆”校友口述历史访谈工作，为第二研究小组工作的完成奠定了坚实的基础。
谈及学校未来发展，郑新胜老师期盼闽江学院在成功更名闽江大学后，继续坚持习校长所提出的的办学理念和教育思想，坚持立德树人这一光荣传统，进一步强化特色学科建设，深化为省市经济建设与社会发展服务效能；开放办学，广纳贤才，并充分发挥广大校友的资源优势，在应用型人才培养道路上稳步前行，力争成为同类院校中的示范标杆。而本次访谈结束2天之后的1月12日，教育部便传来喜讯，闽江学院成为2026年首批更名为大学的6所地方本科院校之一。
郑新胜老师亲身经历了学校从初创到发展的全过程，其个人成长轨迹与学校发展历程深度交融。在多年管理工作与教学科研中，他生动诠释了“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”办学理念的深刻价值。此次访谈不仅还原了闽江大学初创时期的真实面貌，更展现了一代代闽大人坚守教育初心、与学校共成长的精神风貌，为学校的历史传承与未来发展提供了深刻启示。
图 6.左起：陈颖、毛晓阳、郑新胜、范坤焰
（文/范坤焰，图/陈颖）